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| 教育·科学·青年 | |
| 引用本文： | 楚图南.教育·科学·青年[J].炎黄春秋,1992(2). |
| 作者姓名： | 楚图南 |
| 摘 要： | 我生于上个世纪最末一年、因而和我们伟大的民族一起经历了变化最深 刻的历史时期。现在历史已走到了21世纪的门口,我借《炎黄春秋》的篇幅谈 几点想法。 教育。我们这个民族是有优良的教育传统的。“尊师重道”、“学而不厌,诲 人不倦”都是先哲留下的精神财富:作为社会的上层建筑,教育至少有两方面 的功能。一是适应于社会生产和一般社会文明发展的需要。也就是常说的为 提高人的素质、提高民族的素质服务。另一个层次是为无产阶级利益服务的, 为社会主义事业培养造就千百万接班人的社会主义教育:显然后者应是以前 者为基础的。也就是社会… |
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