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| 大学外语课堂形成性评价及其后效研究 | |
| 引用本文： | 石晓玲.大学外语课堂形成性评价及其后效研究[J].黑龙江史志,2009(20). |
| 作者姓名： | 石晓玲 |
| 作者单位： | 南通大学外国语学院,江苏,南通,226019 |
| 基金项目： | 南通大学高教研究所课题(项目号:08GJZX014)的研究成果 |
| 摘 要： | 本文对大学外语课堂形成性评价及其后效进行了实证研究。其结果表明,形成性评价比传统的测试方法更能有效地促进学生提高外语成绩、自我效能和自主学习能力。但在实际教学情境中形成性评价的实施仍有诸多限制因素。 |
| 关 键 词： | 大学外语教学 形成性评价 后效 |
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