让高中物理课堂成为提升学生思维能力的动力源 |
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引用本文: | 程翠芳.让高中物理课堂成为提升学生思维能力的动力源[J].神州,2012(11):176-176. |
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作者姓名: | 程翠芳 |
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作者单位: | 河北省武安市第一中学 |
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摘 要: | 在当前由应试教育向素质教育的转轨中,如何着眼于能力的培养,是教育界讨论的课题。物理学科在素质教育中的地位不容忽视。物理教学除了传授知识以外,更重要的是培养学生的能力。能力,首先是思维能力。在教学中,使学生的思维能力不断提高,进而运用思维很好地理解和掌握物理概念、规律、实验,解决物理问题,这是物理教学的一项重要任务。我们要采取恰当的教学模式、教学方法和手段,多角度、多层次地来培养学生的创造性思维。
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关 键 词: | 思维能力 兴趣 层次 情境 |
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