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| 非语言交际手段在少数民族汉语教学中的意义及运用 | |
| 引用本文： | 沙文杰.非语言交际手段在少数民族汉语教学中的意义及运用[J].丝绸之路,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 沙文杰 |
| 作者单位： | 西北民族大学语言文化传播学院 甘肃 |
| 摘 要： | 人类交际分为语言交际和非语言交际两种形式,这两种形式相辅相成,构成人类交际的完整系统。在少数民族汉语教学中,应加强非语言交际手段的运用。体态语是非语言交际的重要手段,汉语教师应认识其特性,发挥其在课堂教学中的多种功能,并在汉文化、汉语语音,词汇、语法教学中,积极恰当地使用体态语。 |
| 关 键 词： | 非语言交际 体态语 少数民族汉语教学 |
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