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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
幼儿数学操作性学习及其指导策略研究
作者姓名:
高虹
高倩
林忠文
作者单位:
山东省青州市机关幼儿园;山东省民族中专
摘 要:
幼儿园中的孩子由于其年龄特点,决定了他们的思维方式是以具体形象思维为主,因此他们对抽象的数学学习往往不喜欢,学习效果也是事倍功半。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说过:"儿童的世界是那么大,有伟大的自然,急待他们去发现,有广博的大社会,急待他们去探讨。
关 键 词:
数学学习
幼儿园
操作性学习
儿童教育家
具体形象思维
年龄特点
思维方式
学习效果
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