“德性”：个体与社会和谐关系的伦理审视——基于对麦金太尔社群主义思想的一种理解

和谐社会的构建既需要作为主体的个体积极主动“各尽所能，各得其所”，同时又需要个体作为客体相互尊重、共同分配和享有社会发展的各项成果。社群主义的“德性”教育思想为和谐的个体与社会关系的构建开辟了一种重要视域，他们在修正“自由主义”思想过程中，提出重新倡导个体生存的集体的和社群的价值意义，并试图把“美德”作为整个社会生活价值体系的核心，使得“美德”成为导引人们实践的内在力量，不但成为个体成就人生的内在力量，也成为组成个体融入社会的一种和谐的内在力量。