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同课异构,不同精彩
作者姓名:徐懿
作者单位:成都市第三十三中学校
摘    要:中学历史教育究竟是什么?多少节课后反思时我都在想我的历史课堂究竟要带给孩子们什么呢?有这么两节课,是对《第一次工业革命》的同课异构.教育本应启人蔽、致良知、创造人格而非制造模型.教育是一个向心的过程……

关 键 词:历史教育  同课异构  新课程改革
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