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| 博物馆阐释中几个基本问题辨析 | |
| 作者姓名： | 周婧景 李无言 |
| 作者单位： | 1. 复旦大学文物与博物馆学系;2. 上海科技馆科学传播中心 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金专项一般项目“博物馆基于实物的体验式学习对少年儿童精神素养的培养及加强研究”（项目编号：22VSZ109）；;上海市哲学社会科学规划课题“博物馆基于实物的学习对日常学习模式的启发及构建研究”（项目编号：2021BTQ002）的部分成果之一； |
| 摘 要： | 阐释学的要旨是鼓励人们在理解的基础上创建个人意义，因此，它将成为推动中国博物馆由“藏品导向”向“观众导向”转型的核心议题。阐释学从文化、自然遗产领域被引介至博物馆领域并开枝展叶，但围绕该议题一直存在由直觉和经验所导致的认知模糊甚至误区。类型上，博物馆的阐释属于探索型阐释，不可将其任意发展为独断型阐释；功能上，有效的阐释将有助于理解博物馆信息、增强差异化体验、改善后续行为；要素上，在借鉴阐释学模型等代表性成果的基础上，提出博物馆阐释的成功离不开六大要素，即主题性、舒适度、组织性、相关性、趣味性和评估性。 |
| 关 键 词： | 博物馆阐释 诠释学 探究型阐释 阐释功能 阐释要素 |