培养猜想能力,提高数学思维素质的实践与探索 |
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作者姓名: | 臧红辉 |
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作者单位: | 浙江桐庐江南初级中学 |
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摘 要: | 近几年的中考突出了对学生的数学探索能力、直觉思维能力、合情推理能力的考查,它从一个侧面反映出猜想能力的重要性以及培养的必要性。本文基于新课程理念,立足培养和锻炼学生的数学猜想意识,留给学生猜想的时间和空间,进一步探索猜想能力培养的方法(主要从利用类比进行猜想;利用归纳进行猜想;利用实验操作进行猜想;运用直观教学进行猜想),在实际运用中不断提高学生的数学思维素质(包括思维的主动性、思维的创造性、思维的全面性、拓展思维的视野),从而有效地提升了学生的思维品质和思维能力。
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关 键 词: | 必要性 猜想意识 猜想能力 猜想策略 |
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