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| “思考着往前走”——让反思成为教师的生活常态 | |
| 引用本文： | 孙署虹.“思考着往前走”——让反思成为教师的生活常态[J].神州,2011(5):46. |
| 作者姓名： | 孙署虹 |
| 作者单位： | 河北省武安市第一中学 |
| 摘 要： | 新课程改变了以往课程即教材、学科的旧概念,转变成为由教师、学生、各个环节、教材整合的复合体。在这个复合体中,教材已变化,学生在成长,教学重过程,那么教师该如何?教师更需要成长!教师的成长不仅是社会对教师的外在要求,更是教师新课程改革中自我完善的内在需要。时下,很多教师都在自觉或不自觉地进行教育教学反思。但是,对于一个教师来说,教育教学反思能否顺利进行?能否把反思当作生活常态?是值得广大教师深入思考的话题。一、不会反思 |
| 关 键 词： | 教师 教学反思 学生 思考问题 新课程改革 复合体 教材整合 教育现象 教学行为 成长 |
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