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架起幼小衔接的桥梁
作者姓名:闵梅珍
作者单位:江苏省吴江市黎里中心幼儿园
摘    要:为了更好地体现幼儿园和小学教育的连贯性和延续性,为了幼儿身心健康发展的需要,我们幼儿园大班年级从最后一学期的第十五周就开始进入幼小衔接教育领域,开展多形式、全方位的幼小衔接教育活动,为幼儿能顺利进入小学学习生活打下良好基础。

关 键 词:幼小衔接  幼儿园  小学教育  健康发展  学习生活  多形式  小学生  教育活动  连贯性  教育领域
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