“因性练才”激扬情思

语文教学是一个漫无边际的话题,究竟如何进行语文教学似乎仍然说不清。不过近年来,教师们越来越觉到应该主要体会文本的＂原味＂,越来越感觉到应该把时间还给阅读主体。但如何更好地去读,如何更好地去写,仍然是语文教学值得研究的课题。就语文的性质来看,语文教学最应关注的是＂情性＂。《文心雕龙·体性》篇曰：＂情动而言形,理发而文见,盖沿隐以至显,因内而符外者也。＂说明文章是作者内在情性的外在表现。