浅谈历史课教学改革——让学生动起来,使每节课都有收获 |
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引用本文: | 古小丽.浅谈历史课教学改革——让学生动起来,使每节课都有收获[J].神州,2013(14):218-218. |
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作者姓名: | 古小丽 |
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作者单位: | 山西省灵石县第一中学校,031300 |
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摘 要: | 岳麓版历史教材能够很好地充分体现了历史教学中"让学生动起来,使每节课都有收获",其主要的步骤是营造民主、宽松的课堂氛围;适时地鼓励,调动学生学习的积极性,使学生主动求知;创设问题情境,激发兴趣,引导学生学会思考;多种形式的引导,激发学生的学习主动性;新颖多样的教学手段,体现实践精神。只有使学生真正身心参与,使学生成为课堂的真正主人。
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关 键 词: | 民主宽松 创设情景 动手动口动脑 实践精神 |
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