探究《机械制图》教学新模式 创造学生为主体提问启发式活力型课堂——三视图的形成 |
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引用本文: | 刘进.探究《机械制图》教学新模式 创造学生为主体提问启发式活力型课堂——三视图的形成[J].神州,2013(16):97-97. |
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作者姓名: | 刘进 |
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作者单位: | 长沙汽车工业学校 |
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摘 要: | 在职业高中教学的我当下上课课堂情况不蛮乐观,大部分学生在老师上课时去做自己的事情,而只有小部分学生跟老师一起来。因此经过思考我觉得教学要充分定位为以学生为主体、老师进行提问启发式教学,引导学生上课的积极性、培养学生兴趣,打造师生互动的活力型课堂,让学生自主的、自动的、有目的的想学习、要学习。
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