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改变,从作业开始
引用本文:
李庆萍.改变,从作业开始[J].神州,2013(16):110-110.
作者姓名:
李庆萍
作者单位:
山东省济南市历城区唐王镇娄家小学,250106
摘 要:
小学语文作业的设计应当多样化并向课外拓展,让作业成为学生与文本对话的最好方式。作业设计的好坏直接影响教学效果的好坏,因此,教师应用心设计作业,让学生在丰富多彩的作业活动中学语文,用语文。
关 键 词:
作业设计
学生主体
形式多样
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