提升学生自主探索能力 加强小组合作沟通交流——物理课堂教学浅析 |
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作者姓名: | 汪涛 |
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作者单位: | 南京浦口中等专业学校 |
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摘 要: | 物理知识的获取是通过研究与感悟获得的,而不仅仅依靠死记硬背与教师的传授,这样学习到的知识不但不灵活,而且应用性不强。我们在实际的教学中提倡灵活自主的教学方式,让学生进行自主的探索与感悟,同时教师可以给出多种时间段,让学生进行自我的感悟与思考,让他们自己去分析问题,找出问题的答案,这样得到的知识更加的巩固完善,而且能够不容易忘记。我们可以运用小组合作的方式融入教学中,让学生在小组合作中沟通交流,获得提升。
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关 键 词: | 物理 自主探索 小组合作 沟通交流 |
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