大学生学习讲义低碳使用情况的调查研究——以北京林业大学为例

随着我国高等教育不断深入,高校人数逐渐扩增,讲义使用量已然不能小觑。且大多高校都是采取多媒体教学为主,课本教学为辅,使纸质版讲义广泛使用,造成经济、资源浪费。本文通过对北京林业大学在校本科生学习讲义低碳使用情况进行调查,进一步了解大学生讲义使用现状和存在的问题以及低碳学习方式对他们的影响,并对出现的问题提出了相应的意见和建议。