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| 实践中的英语教学 | |
| 引用本文： | 王秀娟.实践中的英语教学[J].神州,2013(15):79-79. |
| 作者姓名： | 王秀娟 |
| 作者单位： | 河北保定清苑第一中学 |
| 摘 要： | 我常常思索,在短短16年的时间里(小学6年,中学6年,大学4年)把全人类几十万年积累起来的文明成果传授给学生是一件非常非常困难的事情,而延长上学时间是不切合实际的。如何在短时间里,高效地让学生掌握知识值得大家思索。语言有它自己的规律。语言不同于数学、物理,它是很浅显的实践学科,不需推理,不需论证,反复运用就会掌握,婴幼儿最先掌握的就是语言,他们听着看着就慢慢学会了。数学、 |
| 关 键 词： | 英语教学 语言 听说读写 婴幼儿 学生 实践学 文明成果 疯狂英语 反复运用 数学 |
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