基于数学教学初期遇到的问题及策略研究

本文主要阐述了在数学教学初期如何教好初一学生如通过学习成绩自我对比、尖子生学习小组的带动等方法与策略来提高学生兴趣,进而提高学习成绩,并在教学过程中实施最本质教育——德育教育以提高学生思想水平从而巩固学习成果。