后方法理论下高职院校英语教学中的文化策略研究 |
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作者姓名: | 肖艺莘 |
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作者单位: | 黑龙江民族职业学院,150066 |
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摘 要: | 高职院校培养学生的综合外语素质,其中重要的环节就是培养学生的交际能力。这不仅需要有相当的听、说、读、写、译等基本的语言能力,还需要学生对所学语言国家的文化背景知识有充分的了解。而学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。本文从后方法理论对英语教学的指导意义出发,论述了高职英语文化知识教学中策略的问题,并对相关的教学策略进行探讨,以使高职英语教师能更好的运用得体策略,丰富文化背景知识,提高教学。
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关 键 词: | 高职院校 英语教学 文化策略 后方法理论 |
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