|
|||||
|
|
| 我校作文教学现状分析及对策 | |
| 引用本文： | 温爱玲.我校作文教学现状分析及对策[J].神州,2013(15):118-118. |
| 作者姓名： | 温爱玲 |
| 作者单位： | 甘肃省酒泉市瓜州县第二中学 |
| 摘 要： | 长期以来,写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。老师觉得难教,学生觉得难学,很多学生怕上作文课。因此,为帮助广大师生搞好作文教学,本文试着对我校作文教学现状进行分析,寻找解决问题的途径,以期抛砖引玉,求教方家。一、当前我校作文教学的现状(一)学生阅读量少,知识和思想贫乏阅读不但使学生产生写作的欲望,而且大量的阅读积累还会在内容、构思、语言方面,对写作产生潜移默化的影响。有句名言"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"说的就是这个道理。可是,据调查,我校学生课外阅读时间不足,阅读量少,特 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生作文 教学现状分析 写作兴趣 解决问题 对策 语言方面 阅读量 阅读时间 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |