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| 初中化学课堂教学的理想思路 | |
| 引用本文： | 杨显茂.初中化学课堂教学的理想思路[J].神州,2013(16):199-199. |
| 作者姓名： | 杨显茂 |
| 作者单位： | 湖北省公安县自强中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是指教师在整个课堂教学中的一切活动和行为。有效教学指能够促进教学目标实现的行为。教师应根据学生特点和具体情况设计出多样化教学。问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。很多科学的发现、科技的发明和创造,往往是从问题开始的。作为初中生,其探究学习的积极性、主动性, |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 初中生 解决问题的能力 理想 多样化教学 教学目标 有效教学 学生特点 |
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