新课程高中历史学生思维能力的培养初探 |
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引用本文: | 谢洪雨.新课程高中历史学生思维能力的培养初探[J].黑龙江史志,2008(2):95-96. |
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作者姓名: | 谢洪雨 |
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作者单位: | 哈尔滨市阳光中学,黑龙江哈尔滨150000 |
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摘 要: | 高中历史新课程与传统的普通高中历史课相比,课程目标更加明确具体;专题式的知识体系更加完备;历史课程本身更具开放性;更加强调以学生的发展为本,这些新特点对学生思维能力的培养提出了更高要求和挑战。
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关 键 词: | 高中历史新课程 能力的培养 学生思维 普通高中 课程目标 知识体系 发展为本 历史课 |
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