应研究“历史教科书史”

(一) 史学史的独特领域近年来,在根据国家教委的部署编写九年制义务教育中学历史教科书的工作中,我们搜集、猎读了几十种解放以来的历史课本,以及若干民国的、港台的、日本的课本。开扩视野,参较短长,以资借鉴。展读之下,感触颇深,受益匪浅。就以解放后的课本来说吧,呈现在我们面前的,这不是历史研究与历史教育工作者几代人的心血结晶吗!这不是社会主义祖国几十年来历史教育发展历程的忠实记录吗!历史课本的编写史,是史学史的一个重要而独特的领域,我们应对历史教科书史,用历史的眼光给予足够的重视,并加以研究总结。这不但对当前的编写工作,有着“鉴古知今”、“取长补短”的现实意义,而且对于建立充分完备的史学史体系,也该是不可或缺的一环。