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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈如何实现阅读教学的有效性
作者姓名:
栗魁兵
作者单位:
河北省邯郸市峰峰矿区义井中学
摘 要:
实现阅读课堂教学的有效性,要充分发挥学生的积极性和主动性,尊重学生的学习方式和对文本的独特理解,充分发挥学生群体的智慧,让他们在积极的合作、探究、体验中完成文本的解读,完成基本技能的训练,完成文本知识的迁移,完成语感的培养,完成文本的延伸拓展,完成思想的熏陶和情感的陶冶。
关 键 词:
有效性
阅读教学
文本知识
阅读课堂教学
尊重学生
学习方式
学生群体
基本技能
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