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| 改进教学设计,培养中小学生数学猜想能力 | |
| 引用本文： | 秦信念,侯亚林.改进教学设计,培养中小学生数学猜想能力[J].旅游纵览,2013(8):227. |
| 作者姓名： | 秦信念 侯亚林 |
| 作者单位： | 河南驻马店黄淮学院 |
| 摘 要： | 本文通过改进教学设计,研究培养中小学学生数学猜想能力的具体方法,帮助中小学生更好的学习数学,从而增强他们的学习兴趣,使他们在实际的学习生活中对数学拥有更大的热情。猜想是培养学生创造性思维的一种手段,能促进知识的同化和顺应的进行,加速知识的发生和迁移,能锻炼数学思维。数学猜想是指根据某些已知的事实材料和数学知识,通过理性思维的 |
| 关 键 词： | 猜想能力 数学知识 教学设计 数学猜想 中小学生 数学思想方法 学习数学 培养学生 学生创造性思维 中小学学生 |
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