任务型教学法指导下的高职商务英语听说课程课堂教学设计

随着我国高职教育的发展,任务型教学法已经得到了广泛的运用并得到了各高职领导教师的认可,但在实际教学过程中,教师仍然需要因材施教,回归教育的根本"教书育人"。本文从高职商务英语听说课程的现状着手分析了任务型教学方法的优势,同时对华东大学出版社出版的教材当代商务英语听说教程4为模板进行了具体的课堂设计,最后对任务型教学法在高职商务英语听说课程中的具体运用提出了合理化建议。