浅谈新课程背景下高中物理教学中的“小题大做” |
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作者姓名: | 严建谊 |
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作者单位: | 慈溪市横河中学,浙江,慈溪,3153312 |
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摘 要: | 新课程明确提出要实现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,构建起课堂教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力和态度进行有机地整合,体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。另一方面,就近年来高考命题的共识:突出"题在书外,理在书中"的命题方向,注重科学研究方法和科学思想在试题中的渗透。笔者认为新课程背景下物理教学中重视激发兴趣、解题训练以及良好师生关系培养这三方面的"小题"一定要"大做"。
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关 键 词: | 课堂教学 激发兴趣 解题训练 良好师生关系培养 |
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