贫困山区高中教育的发展策略——以江西武宁县为例

我国的高中教育连年高速发展,但要实现教育和城乡经济的协调发展,共建美好和谐社会,必须大力发展贫困山区的高中教育。思想意识封闭,教育观念陈旧,经济基础薄弱,办学条件简陋,贫困山区理应实施符合自身实际的高中教育发展策略。本文以武宁县为例,提出贫困山区高中教育发展的思路:一要拓宽融资渠道,大力发展民办教学,走多形式发展之路;二要立足山区实际,准确定位办学目标,走贫民化发展之路;三要建立和完善师资市场机制,改造弱势高中,走整体发展之路;四要统筹生源,规范办学竞争,走协调发展之路。