论明代贵州置省前后文化教育事业的发展及其归因

贵州化教育事业之发展，自明代始。然置省前，仅只见其端倪，或其发展之初步。明永乐十一年(公元1413年)贵州始置省后，化教育事业发展空前，学校、书院遍及全省。人勃兴，人才济济，风俗丕变。就其归因，不外乎明朝廷重治，尊人才，兴教，行政划一，政策开明。此外，入黔仕宦、桑梓学人，皆谒尽全力，振兴教；无私奉献，培养人才。其业绩，其精神，永为后世之范。