让学生得到数学学习的乐趣 |
| |
引用本文: | 郭永刚.让学生得到数学学习的乐趣[J].神州,2013(2):182-182. |
| |
作者姓名: | 郭永刚 |
| |
作者单位: | 河北省磁县阜才中学 |
| |
摘 要: | 传统的数学课堂,都是枯燥的数字游戏,偶尔有点与生活相结合,而新时代的教育是以生活情境为教学资源,以情境设计为主旋律,引导学生内化知识、建构意义、张扬个性、升华情感和完善人格。它以促进学生主动发展为中心的教学活动,在课堂中心呈多元、变动态势。
|
关 键 词: | 引导学生 数学学习 乐趣 学生主动发展 数学课堂 生活情境 数字游戏 教学资源 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|