|
|||||
|
|
| 百年来日本中学历史教科书对侵略动机的书写 | |
| 引用本文： | 张煜.百年来日本中学历史教科书对侵略动机的书写[J].日本侵华南京大屠杀研究,2020(1):67-75. |
| 作者姓名： | 张煜 |
| 摘 要： | 不同时期日本中学历史教科书的战争叙事,分别基于某种解释而选择了不同的叙事内容,进而赋予意义加以书写和叙述。“教科书文本”只不过是对已发生之事的种种“解释”,而不是客观的“知识”,其中既有揭示,也有掩盖。百年来,以1945年日本投降后盟军占领日本时期为分界,在不同的权力制约下,日本中学历史教科书对战争叙事尤其是侵略动机进... |
| 关 键 词： | 日本中学历史教科书 侵略动机 日本侵华战争 历史教育 |