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| 聋哑学校班主任工作浅谈 | |
| 引用本文： | 孙红霞.聋哑学校班主任工作浅谈[J].神州,2014(8):116-116. |
| 作者姓名： | 孙红霞 |
| 作者单位： | 吉林延边第一特殊教育学校 |
| 摘 要： | 聋哑学校学生丧失了听力和口语表达能力,主要靠视觉来了解客观世界。他们视觉敏锐,思想专注,幕仿力强。同时,由于生理上的缺陷,他们获得的信息少,思维受到限制,因而接受能力差,表达能力弱。因此,在班级管理时要结合学生特点,走进他们的心灵,做他们的贴心人,这样才能使班级管理取得事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 聋哑学校 班级管理 走进心灵 |
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