|
|||||
|
|
| 开辟地理第二课堂初探 | |
| 引用本文： | 王瑞凤.开辟地理第二课堂初探[J].神州,2014(8):190-190. |
| 作者姓名： | 王瑞凤 |
| 作者单位： | 河北省清河县第六中学 |
| 摘 要： | <正>地理学科是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学。横跨自然和社会人文两大领域。组成地理环境的各种自然人文要素之间的相互联系,相互影响,相互制约,构成一个统一的整体。地理教学具有联系实际的有利条件,实践性,趣味性和时代感非常强,有利于学生发现问题。并进一步提出解决问题的设想,把“知与行”紧密联系起来。结合课堂教学开展丰富多彩的地理课外活动,放手让学生充分发挥主观能动性探索新知识,解决新问 |
| 关 键 词： | 第二课堂 地理课外活动 地理学科 培养学生 地理环境 班主任 课堂教学 地理教学 主观能动性 联系实际 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |