浅谈小学体育课的游戏教学 |
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引用本文: | 林桂凤.浅谈小学体育课的游戏教学[J].神州,2014(9):96-96. |
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作者姓名: | 林桂凤 |
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作者单位: | 福建省漳浦县城关中心学校 |
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摘 要: | <正>游戏在体育教学中具有重要的地位,对学生的身心发展有很大的帮助,在游戏中,环境和条件经常迅速地变化着,这有助于培养学生机警、灵活以及在新的条件下迅速地采取正确行动的能力。此外,游戏教学可以提高学生的自觉性、主动性和积极性,并能发挥他们的创造能力。在游戏中,教师有很多机会向学生进行教育,学生在游戏过程中的互相帮助、协调一致的活动可培养他们集体生活的习惯,增强组织性、纪律性和发挥集体团队精神。
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关 键 词: | 游戏规则 游戏教学 培养学生 教师 体育游戏 体育教学 创造能力 小学体育课 团队精神 身心发展 |
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