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| 如何创建高效的高中生物课堂 | |
| 引用本文： | 孟蕊.如何创建高效的高中生物课堂[J].神州,2014(8):185-185. |
| 作者姓名： | 孟蕊 |
| 作者单位： | 山东省济宁市第一中学 |
| 摘 要： | <正>在素质教育的大环境下,各类科目都进行了课程改革,并已经取得了初步的成效。对于生物科目来说,教师应该采用多种教学手段,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,挖掘学习的动力源泉,加强对课堂的设计,打造一个高效的课堂。这样不仅有利于学生进行有效的学习,对教师的课堂质量也有不同程度的提高。本人结合多年来的课堂教学经验,对如何提高课堂效率,以及怎样调整课堂安排,有以下几点认识:一、正确认识高效课堂 |
| 关 键 词： | 课堂安排 教学手段 生物教师 调动学生 高效 学习兴趣 正确认识 课程改革 素质教育 动力源泉 |
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