三步小“作”曲——浅谈农村小学生习作指导 |
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引用本文: | 张晗波.三步小“作”曲——浅谈农村小学生习作指导[J].神州,2014(9):133-133. |
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作者姓名: | 张晗波 |
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作者单位: | 浙江省新昌县沙溪镇真诏小学 |
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摘 要: | 语文教学中培养学生听说读写的能力是教育的目标,而学生的习作就是学生综合语文素质的充分体现。但习作教学一直是个难点,尤其是农村的习作教学仍然是所有教学课程中的一环薄弱环节,因此,培养农村小学生的习作能力是农村语文教学的一项重要内容。本文就从“谱曲”、“填词”、“演奏”三方面入手,指导学生有效习作。
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关 键 词: | 精心取材 循序渐进 享受成果 习作教学 |
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