|
|||||
|
|
| 术道一体,景情并具——听熊雪讲《写景要抓住特征》有感 | |
| 引用本文： | 张小芳,林俊.术道一体,景情并具——听熊雪讲《写景要抓住特征》有感[J].神州,2014(9):135-135. |
| 作者姓名： | 张小芳 林俊 |
| 作者单位： | 川大附中 |
| 摘 要： | <正>不同的人对自然的感悟有深浅不同,情趣有高下之分。“秋水共长天一色”的清新、“万类霜天竞自由”的朝气,“舟遥遥以轻飏”的飘逸、“山色空蒙雨亦奇”的灵性、“接天莲叶无穷碧”的清丽,不是人人都能细致感悟、诉诸笔端的。如何抓住景物的特征进行写作成为我们写作教学中常思弥新的话题。川大附中熊雪老师执教的《写景要抓住特征》一课,充分引导学生以一颗真挚、敏感的心面对大自然,感受自然景观,促使学生的心灵与大自然进行亲切交流。针对学生对什么 |
| 关 键 词： | 景物描写 引导学生 特征 写作教学 学生习作 核心问题 自然景观 师生互动 老师 感悟 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |