输入与习得关系的研究对对外汉语教学启示

和平与发展已成为当今世界的主题,全球化的进程日益加快,中国步入世界的步伐更加坚定有力,语言作为打入世界的先行官,对外汉语教学研究显得尤为重要,且迫在眉睫。本文笔者依据Krashen及Gass等关于二语习得中输入与习得关系的理论知识,鉴于自己的对外汉语教学经验,就教师在课堂的输入过程提出了几点建议。