解析高中化学实验探究教学中的瓶颈问题 |
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引用本文: | 张建红.解析高中化学实验探究教学中的瓶颈问题[J].神州,2013(7):212-212. |
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作者姓名: | 张建红 |
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作者单位: | 山西省太谷中学 |
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摘 要: | 关于瓶颈问题,高中化学实验探究教学中包含着两个方面。其一是教师着重在教课的时候,将其实验结果尽可能展现,而把最重要的实验探究教学的科学方法抛之脑后。其二是外部的条件不够充分,在教师的实验教学中组织不起来,表现的方面分别为:传统的课程积累很少、班级的学生数目过多、在教材的容量上特别多,但教学的时数很少、实验室的条件方面不够充足、实验在教学模式上普遍单一。本文就高中化学实验探究教学中的瓶颈问题,做具体的分析。
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关 键 词: | 高中 化学实验 教学中的瓶颈问题 |
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