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| 例谈歌唱教学中音乐情感体验的再强化 | |
| 引用本文： | 许兰芳.例谈歌唱教学中音乐情感体验的再强化[J].神州,2013(7):82-83,85. |
| 作者姓名： | 许兰芳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区北干初中 |
| 摘 要： | 在教学班级或合唱队演唱中,听到最多的是"尽管音准、节奏十分准确,无懈可击,但给人的总体感觉却是白开水一杯,淡而无味,无法引起情感共鸣"。真的如此吗?这确实是一项有非常现实意义的研究课题。学生的歌唱过程中缺乏情感表现,原因可能是多方面的。有教师教学方法欠佳而没有引起学生高度重视,有引导学生挖掘知识内涵不够深刻,或歌曲的时代性与学生经历脱节, |
| 关 键 词： | 情感体验 学生学习 歌唱教学 音乐旋律 引导学生 教师 歌曲 情感表现 情感共鸣 学习兴趣 |
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