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| 浅谈初中数学后进生转变策略 | |
| 引用本文： | 袁玉和.浅谈初中数学后进生转变策略[J].神州,2013(6):212-212. |
| 作者姓名： | 袁玉和 |
| 作者单位： | 湖北省公安县夹竹园中学 |
| 摘 要： | 不管在什么阶段每位学生的基本素质不同,表现出不同的心理状态。可是每位学生都有自己的闪光点,可作为教师往往会在成绩上给他们下了结论,谁成绩好谁是好学生。当静下来仔细想一想学生学习差,究其原因很多,也很复杂。但总其原因就是学生数学基础薄弱,知识空白点多,思路狭窄,分析问题和解决问题能力低下。作为教师,要针对具体学生的具体情况,想方设法去转化差生。应分好层次,对于机灵学生和薄 |
| 关 键 词： | 面向全体学生 分层次教学 分层教学 教师 学习动机 学习方法 课程标准 学习成绩 分层练习 智力水平 |
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