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| 小学英语“情趣教学”漫谈 | |
| 引用本文： | 郑言.小学英语“情趣教学”漫谈[J].神州,2013(8):155-155. |
| 作者姓名： | 郑言 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市钢都小学分校,114000 |
| 摘 要： | 教学工作要达到良好的效果,重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣,把学习视为一种乐趣。小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲。因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活 |
| 关 键 词： | 小学英语 小学生 情趣教学 学习兴趣 学习英语 年龄特点 教师 语言学习 英语环境 教学形式 |
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