|
|||||
|
|
| 浅谈如何把握小学数学教学中小组合作学习的时机 | |
| 引用本文： | 刘岩.浅谈如何把握小学数学教学中小组合作学习的时机[J].神州,2013(9):111-111. |
| 作者姓名： | 刘岩 |
| 作者单位： | 辽宁岫岩黄花甸学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,数学教学活动再也不能只限于"传道,授业,解惑",更重要的是培养学生的自主探究,主动探究数学知识的能力。《数学课程标准》中指出:"有效的数学活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法"。小组合作学习是指学生在小组和团体中为了完成共同的任务,有明确分工的互助性学习。小组合作学习是小学数学课堂上培养学生创新精神和实 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 小学数学教学 培养学生 学习数学 自主探究 创新精神 数学知识 数学课程标准 课程改革 主动探究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |