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| 让模型构建成为提升高中数学课堂教学动力源 | |
| 引用本文： | 韩中姝.让模型构建成为提升高中数学课堂教学动力源[J].神州,2013(8):191-191. |
| 作者姓名： | 韩中姝 |
| 作者单位： | 河北省武安市第一中学,056300 |
| 摘 要： | 新课程标准明确提出中学数学要讲背景、讲应用。我们的教学中不仅要教会学生数学知识,更要教会学生今后如何运用数学。于是,在平时的教学中,教师应培养学生的数学建模意识,加强学生在数学建模中的主体作用。 |
| 关 键 词： | 数学模型 直觉思维 建模 |
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