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分类号
杂志ISSN号
采用多种教学方法,有效调动学生进行自主学习
作者姓名:
王彦东
作者单位:
河南省永城市酆城镇中心校
摘 要:
学生是学习的主体,也是学习的实施者和受益者,教学中学生被动接受知识和主动学习最终的效果是有很大的差别的,教师在教学中要主要分析影响学生进行主动学习的因素,针对这些因素采取行之有效的教学方法,帮助学生进行自主学习。本文对此进行了详细的阐述。
关 键 词:
主动学习
人格魅力
创设情境
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