《袁腾飞 我不是公共知识分子》

袁老师的“错误”不在于他颠覆了几十年的“教科书传统”，而是在于他教会了学生另一种观察历史的态度，那就是质疑历史，质疑历史其实就是一种创新的方式，不管对学生还是对自己。袁老师的学生是幸运的．而作为袁老师是很倒霉的。