基于游戏理论的高职英语课堂教学研究 |
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引用本文: | 肖志华.基于游戏理论的高职英语课堂教学研究[J].旅游纵览,2014(4):318-319. |
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作者姓名: | 肖志华 |
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作者单位: | 江西应用技术职业学院 |
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摘 要: | 高职英语课堂教学中运用游戏理论教学,有利于激发学生学习动力,提高自信心,提高学习效率和学习主动性。文章从游戏理论教学的意义和理论依据,明确提出若干设计原则及实践课堂注意问题,着重讨论了游戏理论用于高职课堂教学中的研究,旨在于对如何更有效的高职英语课堂中提高学生英语综合应用能力的途径做一番有益的研究探索。
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关 键 词: | 游戏理论 英语课堂教学 高职英语教学 课堂教学研究 理论教学 高职教育 引导学生 高职院校 教学模式 提高学习效率 |
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