浅谈提高初中科学阅读有效性相关策略 |
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引用本文: | 陶应龙.浅谈提高初中科学阅读有效性相关策略[J].神州,2012(12):37. |
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作者姓名: | 陶应龙 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县漓渚镇中学 |
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摘 要: | 随着新课程改革的深入进展,人们关注的焦点在于教学成效性。阅读教学是初中学生获取知识的重要途径,是语文教学的重要组成部分,最终实现加强语文素养的目标。教师在进行阅读教学的同时,要确定其合理性而最终达到阅读教学的有效性,是新课改的最终目的与目标。
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关 键 词: | 新课改 阅读教学 有效性 |
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