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| “创意剪纸”活动的开发设计与教学策略 | |
| 引用本文： | 田晓燕.“创意剪纸”活动的开发设计与教学策略[J].南京史志,2014(41). |
| 作者姓名： | 田晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省南京化学工业园区大厂实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正从字面上来看,创意即指有创造性的想法、构思。这里所指的创意剪纸活动是指在幼儿园里开展的以剪纸艺术的技法分类为线索,以幼儿喜爱的动植物、风景、人物形象为题材,通过欣赏作品和尝试制作活动,采用情景交融、游戏贯穿、艺术展示等方式,使小朋友逐步掌握剪纸的基本方法和技巧,体验创造和成功的乐趣。幼儿时期是一个人成长过程中极富创造力的时期。剪纸本身就是具有创造性的活动,幼儿根据自 |
| 关 键 词： | 幼儿活动 教学策略 开发设计 制作活动 艺术展示 个人成长 人物形象 教学活动 合作学习方式 葫芦兄弟 |
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